Сюжетные и предметные картинки МИР РАСТЕНИЙ И ГРИБОВ для составления описательных рассказов, развития связной речи с вопросами и заданиями. Дидактический наглядно-демонстрационный материал.

Сюжетные и предметные картинки по теме Познание окружающего мира: Мир растений и грибов (фрукты, овощи, ягоды, грибы, цветы, деревья, лес).

Формат А3 (60х90/4, 280х420 мм), 14 с., цв. илл. Офсет 160 грм2.

Методические рекомендации, варианты планов рассказа по каждой теме с примерными вопросами и заданиями.

Вкладка 70х100/16 (170х240), 8 с., ч/б.

9785000132920

5+

© Школьная Книга, 2026

Где купить:

Развитие связной речи, расширение и обогащение словарного запаса, закрепление навыков и умений строить грамматически правильную речь в процессе говорения, высказывания суждения, пересказа. Составление обобщающих рассказов вначале по вопросам, по плану, а затем самостоятельно.

Методические рекомендации, примерные вопросы и задания по каждой теме, варианты планов рассказа (от общего - к частному и наоборот).

Пособие включает набор наглядных сюжетных и предметных картинок по конкретной теме, примерные вопросы по ним, подготавливающие ребёнка к составлению связного рассказа по теме, и методические рекомендации работы по пособию. В ходе занятий ребёнок рассматривает картинку, запоминает отдельные её детали и предметы, слушает и 

осмысливает вопросы по картинке, отвечает на них, пересказывает свои ответы, связывая их в цельный рассказ. Для составления более развёрнутого рассказа-обобщения по картинному материалу пособий, который поможет оценить полноту усвоения ребёнком содержания конкретной темы или тематического раздела в целом, используются варианты планов составления такого рассказа, помещённые во вкладке. Вопросы здесь выстроены в логике от общего (представления предмета в общей картине мира) — к частному (конкретному описанию (характеристике) этого предмета) или, наоборот, идя от частного (отдельного предмета, описания его

 особенностей) — к общему (обобщению, представлению предмета во взаимосвязи с окружающим миром природы и человека).

Предложенный методический подход к организации работы по пособиям способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, стимулирует познавательную активность ребёнка, расширяет и обогащает лексический словарь в объёме доступной детям природоведческой, обществоведческой, социально-бытовой тематики, закрепляет навыки и умения строить грамматически правильную речь в процессе говорения, высказывания собственного суждения, при пересказе прослушанного (или прочитанного) текста, составлять обобщающие тематические рассказы, раскрывающие взаимосвязь окружающего мира природы и человека, сначала по вопросам, по плану, а затем и самостоятельно, без опоры на них,

Содержание и тематика дидактического и наглядно-демонстрационного материалов каждого пособия соответствуют требованиям ФОП и ФГОС ДО и действующих программ воспитания и обучения детей. Адресованы воспитателям ДОУ, педагогам предшкольной подготовки, учителям начальной школы, родителям.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сюжетные и предметные картинки МИР ЖИВОТНЫХ для составления описательных рассказов, развития связной речи с вопросами и заданиями. Дидактический наглядно-демонстрационный материал.

Сюжетные и предметные картинки по теме Познание окружающего мира: Мир животных (домашние и дикие животные и птицы Средней полосы; животные и птицы холодных и жарких стран; насекомые, паукообразные, земноводные, пресмыкающиеся, рыбы)

Формат А3 (60х90/4, 280х420 мм), 26 с., цв. илл. Офсет 160 грм2.

Методические рекомендации, варианты планов рассказа по каждой теме с примерными вопросами и заданиями.

Вкладка 70х100/16 (170х240), 16 с., ч/б.

9785000132913

5+

© Школьная Книга, 2026

Изд. № 0863.

 

Где купить:

http://www.schoolpress.ru/products/books/element.php?id=96738

https://www.wildberries.ru/catalog/730953754/detail.aspx?targetUrl=GP

https://www.ozon.ru/product/syuzhetnye-i-predmetnye-kartinki-mir-zhivotnyh-dlya-sostavleniya-opisatelnyh-rasskazov-razvitiya-3296966087/

https://market.yandex.ru/card/syuzhetnyye-i-predmetnyye-kartinki-mir-zhivotnykh-dlya-sostavleniya-opisatelnykh-rasskazov-razvitiya-svyaznoy-rechi-s-voprosami-i-zadaniyami-a3/4940385904?businessId=901790&showOriginalKmEmptyOffer=1&ogV=-10

https://www.detmir.ru/product/index/id/7078095/

https://mm.ru/product/syuzhetnye-i-predmetnye-6073228?skuId=13442675

Развитие связной речи, расширение и обогащение словарного запаса, закрепление навыков и умений строить грамматически правильную речь в процессе говорения, высказывания суждения, пересказа. Составление обобщающих рассказов вначале по вопросам, по плану, а затем самостоятельно.

Методические рекомендации, примерные вопросы и задания по каждой теме, варианты планов рассказа (от общего - к частному и наоборот).

Пособие включает набор наглядных сюжетных и предметных картинок по конкретной теме, примерные вопросы по ним, подготавливающие ребёнка к составлению связного рассказа по теме, и методические рекомендации работы по пособию. В ходе занятий ребёнок рассматривает картинку, запоминает отдельные её детали и предметы, слушает и осмысливает вопросы по картинке, отвечает на них, пересказывает свои ответы, связывая их в цельный рассказ. Для составления более развёрнутого рассказа-обобщения по картинному материалу пособий, который поможет оценить полноту усвоения ребёнком содержания конкретной темы или тематического раздела в целом, используются варианты планов составления такого рассказа, помещённые во вкладке. Вопросы здесь выстроены в логике от общего (представления предмета в общей картине мира) — к частному (конкретному описанию (характеристике) этого предмета) или, наоборот, идя от частного (отдельного предмета, описания его особенностей) — к общему (обобщению, представлению предмета во взаимосвязи с окружающим миром природы и человека).

Предложенный методический подход к организации работы по пособиям способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, стимулирует познавательную активность ребёнка, расширяет и обогащает лексический словарь в объёме доступной детям природоведческой, обществоведческой, социально-бытовой тематики, закрепляет навыки и умения строить грамматически правильную речь в процессе говорения, высказывания собственного суждения, при пересказе прослушанного (или прочитанного) текста, составлять обобщающие тематические рассказы, раскрывающие взаимосвязь окружающего мира природы и человека, сначала по вопросам, по плану, а затем и самостоятельно, без опоры на них,

Содержание и тематика дидактического и наглядно-демонстрационного материалов каждого пособия соответствуют требованиям ФОП и ФГОС ДО и действующих программ воспитания и обучения детей. Адресованы воспитателям ДОУ, педагогам предшкольной подготовки, учителям начальной школы, родителям.