«Игры, развивающие восприятие музыки»

С рождением малыша родители оказываются на пороге открытий, порой неожиданных. Таким открытием часто становится классическая музыка, когда семья вступает на путь воспитания маленького ребенка с помощью музыкальных игр.

Игры, развивающие восприятие музыки, помогут развитию общения между ребенком и родителями, окажут положительное влияние на его поведение. У малыша будет развиваться чувствительность к музыкальному ритму, интерес, эмоциональная отзывчивость и  дифференцированное отношение к разной музыке. Мы предлагаем вам отдельные примеры использования классических и народных музыкальных произведений для игры с маленьким ребенком.

«Игры, развивающие слуховое восприятие»

Обогащение слухового опыта малыша – важная составляющая его развития. Огромное количество информации об окружающем мире ребенок получает через сенсорную систему, поэтому так важно ее совершенствовать. Непроизвольное накопление слуховых впечатлений происходит каждый день в повседневной жизни.

Основу наших музыкальных игр составляют игры с пением взрослого и различными детскими музыкальными инструментами. Хроматический металлофон, блокфлейта, губная гармошка, триола – это музыкальные инструменты со звукорядом.

Собранные в этой главе игры помогут формированию и развитию слухо-зрительно-

двигательных связей, будут стимулировать двигательную и звуковую активность

малыша.

Они окажут влияние на развитие внимания, памяти, подражания, чувства ритма, обогатят музыкально-слуховой опыт ребёнка, дадут преставление о некоторых свойствах музыки, о связях музыки и движения. Ребёнок на слух станет отличать звучание разных погремушек, низкое и высокое звучание музыкальных инструментов, у него появятся предпочтения и любимые музыкальные игрушки.

«Игры, стимулирующие певческую активность»

Пение непосредственно связано с нашей речью. Музыкально-голосовые проявления малыша, по сути, являются предпосылками речевой активности.

Игры, предлагаемые в этой главе, будут способствовать формированию элементарных музыкально-слуховых представлений малыша, сделают более устойчивым его внимание, окажут положительное влияние на развитие фонематического слуха. Возможно, именно в результате певческой деятельности у вашего ребенка появятся первые слова и фразы, а речь в дальнейшем станет более выразительной, эмоционально окрашенной, обогатится интонационно.

«Игры, стимулирующие двигательную активность»

Музыка и движение тесно связаны между собой. Одна из наиболее характерных реакций человека на музыку – двигательная активность. Причем люди не просто двигаются, но удивительным образом могут координировать свои движения. Ученые выяснили, что младенцы демонстрируют чувствительность к музыкальному ритму и темпу уже с самого раннего возраста. Услышав музыку, ребенок, который еще не встает на ноги, совершает спонтанные движения всем телом, откликаясь на ее звучание.

В основу игр этой главы заложены закономерность и последовательность формирования произвольных движений у детей первых лет жизни. Произвольные движения позволят любому малышу без труда и с удовольствием участвовать в них. Музыкально-двигательные игры окажут огромное влияние на формирование и развитие слухо-зрительно-моторных связей, совершенствование моторной координации, ориентировки в пространстве, положительно отразятся на речевой функции.

«Игры с сюжетными игрушками»

Музыкальные игры с сюжетными игрушками помогут малышу освоить действия, связанные с событиями из собственной жизни.

Музыкальные игры этой главы окажут положительное влияние на двигательное, речевое и познавательное развитие малыша, подведут к первым обобщениям. Они будут способствовать переходу от эмоционально-личностного общения к деловому сотрудничеству со взрослым.

«Игры, стимулирующие развитие взаимодействия со сверстниками»

С самого рождения малыша окружают заботливые и любящие взрослые, в тесном непосредственном общении с которыми происходит его развитие.

Очень часто попытки малыша вступить во взаимодействие со сверстником заканчиваются неудачей. Поэтому родители, чтобы избежать конфликтов, часто гуляют с ребенком вдали от других детей, не ходят с ним в гости. А ведь общение со сверстниками очень важно для маленького ребенка, которое  дает ему массу новых дополнительных впечатлений, сильных эмоциональных переживаний, развивает его подражательные способности. Кроме того, контакты с детьми ложатся в копилку социального поведения малыша, влияют на развитие его отношений с окружающими людьми в дальнейшем.

В этой главе представлены музыкальные игры, которые специально разработаны для того, чтобы с помощью взрослого малыш мог устанавливать позитивные контакты со сверстниками.